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Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

Sortie troglodyte - Les énergies scolaires #106

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07min |01/11/2023
Play
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07min |01/11/2023
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Description

Situé sur la commune de Noyon (60), le collège Paul-Éluard appartient à un territoire fortement marqué par l’histoire et plus particulièrement par la Première Guerre mondiale. Quoi de plus naturel pour ses enseignants que de profiter du patrimoine environnant pour transmettre des connaissances et des savoir-faire autrement ? C’est tout l’objectif du projet Éco-ULIS mené pas deux collègues passionnés, Hélène Demay et Thierry Hardier, que nous suivons en sortie sur le site exceptionnel des carrières de Montigny, accompagnés des 12 élèves du dispositif ULIS du collège.
Pourquoi se rendre dans cet arrière-poste de ligne de démarcation ? Comment les élèves accueillent-ils cette sortie ? Et d’abord, qu’est-ce qu’un dispositif ULIS ? Thierry Hardier raconte.

Les épisodes Extra classe de la playlist Enseigner la mémoire et la citoyenneté peuvent vous intéresser.

Vous pouvez aussi consulter le site des carrières de Montigny.

Téléchargez la transcription [DOCX].

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Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe

Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et réalisé par : Aurélie Dulin
Voix additionnelle : Magali Devance
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Enregistrement et mixage : Myriam Naciri
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
© Réseau Canopé, 2023


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Situé sur la commune de Noyon (60), le collège Paul-Éluard appartient à un territoire fortement marqué par l’histoire et plus particulièrement par la Première Guerre mondiale. Quoi de plus naturel pour ses enseignants que de profiter du patrimoine environnant pour transmettre des connaissances et des savoir-faire autrement ? C’est tout l’objectif du projet Éco-ULIS mené pas deux collègues passionnés, Hélène Demay et Thierry Hardier, que nous suivons en sortie sur le site exceptionnel des carrières de Montigny, accompagnés des 12 élèves du dispositif ULIS du collège.
Pourquoi se rendre dans cet arrière-poste de ligne de démarcation ? Comment les élèves accueillent-ils cette sortie ? Et d’abord, qu’est-ce qu’un dispositif ULIS ? Thierry Hardier raconte.

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