Il y a un peu plus d’un an, les intelligences artificielles génératives font une entrée fracassante sur le devant de la scène, notamment dans le monde de l’éducation. Un premier « Parlons pratiques ! » posait les jalons d'une appropriation de l'IA dans l'École il y a quelques mois, une éternité à l’échelle des avancées de cette technologie, des débats et référentiels en construction. Rendez-vous pour ce nouvel épisode, enregistré à l’édition suisse de Ludovia intitulée « Bienvenue à l’ère de l’(in)intelligence artificielle à l’école ? ». Avec Christophe Batier, Vincent Gürtler, Lyonel Kaufmann et Bijlana Petreska von Ritter-Zahony – chercheurs, formateurs, enseignants –, nous questionnons les avancées récentes et les usages pédagogiques, en mettant l'accent sur l'importance de comprendre le fonctionnement des IA pour mieux les démystifier.La playlist Extra classe Enseigner avec l'IA (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/enseigner-avec-l-ia).La série Canotech L'intelligence artificielle au service de l’éducation (https://www.canotech.fr/serie/lintelligence-artificielle-au-service-de-leducation).Références des invités : L'intelligence artificielle en classe (https://mi.hepl.ch/sites/io/ia.html), site pédagogique de Biljana Petreska von Ritter-Zahony, avec notamment Eleus-IA et le simulateur « Réseaux de neurones ».Wenting Ma, Olusola O. Adesope, John C. Nesbit et Quing Liu, « Intelligent Tutoring Systems and Learning Outcomes: A Meta-Analysis », in Journal of Educational Psychology, juin 2014. Article en anglais sur une méta-analyse des ITS. Projet de Steven Spielberg avec l'USC Shoah Foundation, « Dimensions in testimony (https://sfi.usc.edu/dit) ».Pierre-Yves Oudeyer (Inria), vidéo YouTube « Curiosité et méta-cognition : sciences cognitives, IA et éducation (https://www.youtube.com/watch?v=LzB3iyzfP-0) », 59 m 11 sec, mars 2024.Kate Crawford, Contre-atlas de l’intelligence artificielle, traduit de l’anglais (Australie) par Laurent Bury, éditions Zulma, 2022. Ali Darvishi, Hassan Khosravi, Shazia Sadiq, Dragan Gasevic et Georges Siemens, « Impact of AI assistance on student agency (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131523002440?via%3Dihub) », in Computers & Education, mars 2024.Inspirations des invités : Giuliano da Empoli, Le Mage du Kremlin, Gallimard, 2022.La communauté IA4Sup (https://batier.notion.site/IA4Sup-fc1b2d200674402baf18e5a4b4abcbdd).Téléchargez la transcription (https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/Transcriptions_Extraclasse/transcription_parlons-pratiques38_L-ere-de-l-in-intelligence-artificielle.docx) [DOCX].Chapitres 02:12 - Y’a qu’à comprendre comment ça marche 13:31 - IA, pour apprendre ou tutorer ? 28:27 - Vigilance il y a 40:06 - InspirationsChaque dernier mercredi du mois, découvrez un nouvel épisode de « Parlons pratiques ! » sur votre plateforme de podcasts préférée. Suivez-nous, écoutez et partagez…Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr (https://extraclasse.reseau-canope.fr/) Apple Podcasts (https://podcasts.apple.com/fr/podcast/extra-classe/id1507988059) Spotify (https://open.spotify.com/show/1Gb83DM6wismtCogwzu2me?si=7xR3kZxPQ6WXzFwPFHFVRg&nd=1) Deezer (https://www.deezer.com/fr/show/2392602) Google Podcasts (https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9mZWVkcy5hdWRpb21lYW5zLmZyL2ZlZWQvYTdhODMyMWMtNzNlOC00OTk2LTljYTctZTdlNzA4MDg3NmM4LnhtbA) Podcast Addict (https://www.podcastaddict.com/podcast/3273844)Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione Réalisée par : Simon Gattegno Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance Mixage : Simon Gattegno Secrétariat de rédaction : Delphine Kopff-Hausser Remerciements à Ludovia#CH pour son accueil. Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) © Réseau Canopé, 2024
