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Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? - Entre profs #4 cover
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Extra classe, pour accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? - Entre profs #4

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03min |02/07/2025
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Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? - Entre profs #4

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03min |02/07/2025
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Description

On a tous débuté un jour. Mais quand c'est devant une classe, avec des élèves parfois à peine plus jeunes, il faut mobiliser toute la confiance en soi. Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? C'est la question posée par Entre profs à Camille Point, professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.

Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !

Le parcours M@gistère dont parle Camille est celui-ci : Les micro-gestes professionnels au service d’une relation éducative apaisée !, Réseau Canopé, 2023.

Retrouvez toutes les questions Entre profs dans la playlist : https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profs

Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe

Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.
Réalisation : Simon Gattegno
Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
© Réseau Canopé, 2025


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Transcription

  • Entre profs

    Entre profs, l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes. On a tous débuté un jour, mais quand c'est devant une classe avec des élèves parfois à peine plus jeunes, il faut mobiliser toute la confiance en soi. Alors comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? C'est la question posée par Entre profs à Camille Point, professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.

  • Camille Point

    Je comprends bien cette question qu'on peut se poser pour notre première rentrée. Parce que lorsque j'ai débuté, j'étais aussi très stressée les jours précédents. Un peu le syndrome de l'imposteur, de me dire que je n'allais pas être à la hauteur et donc d'angoisser à ce sujet. Et en fait, comment ça s'est passé pour moi ? J'ai essayé déjà de rester positive, de me dire que je n'étais pas là par hasard. C'est-à-dire que soi quand on est contractuel, on a été choisi par rapport à nos expériences, ou soi grâce au concours. Donc voilà, déjà on n'est pas là par hasard, donc il faut se faire confiance. Ensuite, ça a été important d'en parler avec mes collègues à la pré-rentrée et aussi à mes formateurs, pour permettre un peu de démystifier parfois ce statut de professeur qui sait tout, parce qu'en discutant avec eux, ils m'ont vraiment mise en confiance. Il faut accepter de se tromper, de ne pas tout savoir, de relâcher un petit peu la pression. Et de se dire que de toute façon, en tant que professeur, on va se remettre tout le temps en question au niveau de nos savoirs et de notre posture. Donc déjà, quand on commence avec toutes ces idées-là, ça permet de lâcher un peu de pression. Après, on ne va pas se mentir. Moi, j'ai été quelqu'un, et je le suis encore, quelqu'un qui, pour gérer le stress, je me prépare à fond, en fait, dans mes contenus. Moi, je fais des fiches pédagogiques hyper... hyper détaillées. Je suis un peu le modèle de ce que font les professeurs des écoles. Je time chaque activité, je note même des gestes et des postures, donc je m'imagine clairement dans ma classe, à tel endroit, qu'est-ce que je fais ? Ça, c'est vraiment des choses qui me permettent, quand j'arrive devant ma classe, d'être prête, de me sentir prête et du coup de lâcher beaucoup en stress, parce qu'on a toujours des imprévus qu'on n'a pas gérés. Mais d'avoir géré le maximum, ça permet de gérer ces imprévus. Et après, pour se sentir légitime, j'avoue que l'auto-formation, pour moi, c'est quelque chose d'hyper important. Donc avant la rentrée, j'écoute beaucoup de podcasts, beaucoup de témoignages d'enseignants. Je suis à l'affût des dernières formations sur Magistère, parce qu'on a quand même des plateformes qui nous permettent de s'auto-former gratuitement sur plein de sujets. Alors il y a une formation que je conseille pour les nouveaux enseignants, sur Magistère, qui est sur les gestes et postures. Je crois qu'il s'appelle "Micro-gestes et postures professionnelles".

  • Entre profs

    Entre profs, c'est déjà fini. On espère que ça vous a plu. Vous avez envie que ça continue ? Vous aussi, vous voulez nous soumettre une question ? Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode. Et retrouvez tous les épisodes Extra classe sur vos plateformes de podcasts préférées. Une production Réseau Canopé 2025.

Description

On a tous débuté un jour. Mais quand c'est devant une classe, avec des élèves parfois à peine plus jeunes, il faut mobiliser toute la confiance en soi. Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? C'est la question posée par Entre profs à Camille Point, professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.

Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !

Le parcours M@gistère dont parle Camille est celui-ci : Les micro-gestes professionnels au service d’une relation éducative apaisée !, Réseau Canopé, 2023.

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Réalisation : Simon Gattegno
Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet
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Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
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  • Entre profs

    Entre profs, l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes. On a tous débuté un jour, mais quand c'est devant une classe avec des élèves parfois à peine plus jeunes, il faut mobiliser toute la confiance en soi. Alors comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? C'est la question posée par Entre profs à Camille Point, professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.

  • Camille Point

    Je comprends bien cette question qu'on peut se poser pour notre première rentrée. Parce que lorsque j'ai débuté, j'étais aussi très stressée les jours précédents. Un peu le syndrome de l'imposteur, de me dire que je n'allais pas être à la hauteur et donc d'angoisser à ce sujet. Et en fait, comment ça s'est passé pour moi ? J'ai essayé déjà de rester positive, de me dire que je n'étais pas là par hasard. C'est-à-dire que soi quand on est contractuel, on a été choisi par rapport à nos expériences, ou soi grâce au concours. Donc voilà, déjà on n'est pas là par hasard, donc il faut se faire confiance. Ensuite, ça a été important d'en parler avec mes collègues à la pré-rentrée et aussi à mes formateurs, pour permettre un peu de démystifier parfois ce statut de professeur qui sait tout, parce qu'en discutant avec eux, ils m'ont vraiment mise en confiance. Il faut accepter de se tromper, de ne pas tout savoir, de relâcher un petit peu la pression. Et de se dire que de toute façon, en tant que professeur, on va se remettre tout le temps en question au niveau de nos savoirs et de notre posture. Donc déjà, quand on commence avec toutes ces idées-là, ça permet de lâcher un peu de pression. Après, on ne va pas se mentir. Moi, j'ai été quelqu'un, et je le suis encore, quelqu'un qui, pour gérer le stress, je me prépare à fond, en fait, dans mes contenus. Moi, je fais des fiches pédagogiques hyper... hyper détaillées. Je suis un peu le modèle de ce que font les professeurs des écoles. Je time chaque activité, je note même des gestes et des postures, donc je m'imagine clairement dans ma classe, à tel endroit, qu'est-ce que je fais ? Ça, c'est vraiment des choses qui me permettent, quand j'arrive devant ma classe, d'être prête, de me sentir prête et du coup de lâcher beaucoup en stress, parce qu'on a toujours des imprévus qu'on n'a pas gérés. Mais d'avoir géré le maximum, ça permet de gérer ces imprévus. Et après, pour se sentir légitime, j'avoue que l'auto-formation, pour moi, c'est quelque chose d'hyper important. Donc avant la rentrée, j'écoute beaucoup de podcasts, beaucoup de témoignages d'enseignants. Je suis à l'affût des dernières formations sur Magistère, parce qu'on a quand même des plateformes qui nous permettent de s'auto-former gratuitement sur plein de sujets. Alors il y a une formation que je conseille pour les nouveaux enseignants, sur Magistère, qui est sur les gestes et postures. Je crois qu'il s'appelle "Micro-gestes et postures professionnelles".

  • Entre profs

    Entre profs, c'est déjà fini. On espère que ça vous a plu. Vous avez envie que ça continue ? Vous aussi, vous voulez nous soumettre une question ? Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode. Et retrouvez tous les épisodes Extra classe sur vos plateformes de podcasts préférées. Une production Réseau Canopé 2025.

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  • Camille Point

    Je comprends bien cette question qu'on peut se poser pour notre première rentrée. Parce que lorsque j'ai débuté, j'étais aussi très stressée les jours précédents. Un peu le syndrome de l'imposteur, de me dire que je n'allais pas être à la hauteur et donc d'angoisser à ce sujet. Et en fait, comment ça s'est passé pour moi ? J'ai essayé déjà de rester positive, de me dire que je n'étais pas là par hasard. C'est-à-dire que soi quand on est contractuel, on a été choisi par rapport à nos expériences, ou soi grâce au concours. Donc voilà, déjà on n'est pas là par hasard, donc il faut se faire confiance. Ensuite, ça a été important d'en parler avec mes collègues à la pré-rentrée et aussi à mes formateurs, pour permettre un peu de démystifier parfois ce statut de professeur qui sait tout, parce qu'en discutant avec eux, ils m'ont vraiment mise en confiance. Il faut accepter de se tromper, de ne pas tout savoir, de relâcher un petit peu la pression. Et de se dire que de toute façon, en tant que professeur, on va se remettre tout le temps en question au niveau de nos savoirs et de notre posture. Donc déjà, quand on commence avec toutes ces idées-là, ça permet de lâcher un peu de pression. Après, on ne va pas se mentir. Moi, j'ai été quelqu'un, et je le suis encore, quelqu'un qui, pour gérer le stress, je me prépare à fond, en fait, dans mes contenus. Moi, je fais des fiches pédagogiques hyper... hyper détaillées. Je suis un peu le modèle de ce que font les professeurs des écoles. Je time chaque activité, je note même des gestes et des postures, donc je m'imagine clairement dans ma classe, à tel endroit, qu'est-ce que je fais ? Ça, c'est vraiment des choses qui me permettent, quand j'arrive devant ma classe, d'être prête, de me sentir prête et du coup de lâcher beaucoup en stress, parce qu'on a toujours des imprévus qu'on n'a pas gérés. Mais d'avoir géré le maximum, ça permet de gérer ces imprévus. Et après, pour se sentir légitime, j'avoue que l'auto-formation, pour moi, c'est quelque chose d'hyper important. Donc avant la rentrée, j'écoute beaucoup de podcasts, beaucoup de témoignages d'enseignants. Je suis à l'affût des dernières formations sur Magistère, parce qu'on a quand même des plateformes qui nous permettent de s'auto-former gratuitement sur plein de sujets. Alors il y a une formation que je conseille pour les nouveaux enseignants, sur Magistère, qui est sur les gestes et postures. Je crois qu'il s'appelle "Micro-gestes et postures professionnelles".

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    Entre profs, c'est déjà fini. On espère que ça vous a plu. Vous avez envie que ça continue ? Vous aussi, vous voulez nous soumettre une question ? Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode. Et retrouvez tous les épisodes Extra classe sur vos plateformes de podcasts préférées. Une production Réseau Canopé 2025.

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On a tous débuté un jour. Mais quand c'est devant une classe, avec des élèves parfois à peine plus jeunes, il faut mobiliser toute la confiance en soi. Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? C'est la question posée par Entre profs à Camille Point, professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.

Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !

Le parcours M@gistère dont parle Camille est celui-ci : Les micro-gestes professionnels au service d’une relation éducative apaisée !, Réseau Canopé, 2023.

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    Je comprends bien cette question qu'on peut se poser pour notre première rentrée. Parce que lorsque j'ai débuté, j'étais aussi très stressée les jours précédents. Un peu le syndrome de l'imposteur, de me dire que je n'allais pas être à la hauteur et donc d'angoisser à ce sujet. Et en fait, comment ça s'est passé pour moi ? J'ai essayé déjà de rester positive, de me dire que je n'étais pas là par hasard. C'est-à-dire que soi quand on est contractuel, on a été choisi par rapport à nos expériences, ou soi grâce au concours. Donc voilà, déjà on n'est pas là par hasard, donc il faut se faire confiance. Ensuite, ça a été important d'en parler avec mes collègues à la pré-rentrée et aussi à mes formateurs, pour permettre un peu de démystifier parfois ce statut de professeur qui sait tout, parce qu'en discutant avec eux, ils m'ont vraiment mise en confiance. Il faut accepter de se tromper, de ne pas tout savoir, de relâcher un petit peu la pression. Et de se dire que de toute façon, en tant que professeur, on va se remettre tout le temps en question au niveau de nos savoirs et de notre posture. Donc déjà, quand on commence avec toutes ces idées-là, ça permet de lâcher un peu de pression. Après, on ne va pas se mentir. Moi, j'ai été quelqu'un, et je le suis encore, quelqu'un qui, pour gérer le stress, je me prépare à fond, en fait, dans mes contenus. Moi, je fais des fiches pédagogiques hyper... hyper détaillées. Je suis un peu le modèle de ce que font les professeurs des écoles. Je time chaque activité, je note même des gestes et des postures, donc je m'imagine clairement dans ma classe, à tel endroit, qu'est-ce que je fais ? Ça, c'est vraiment des choses qui me permettent, quand j'arrive devant ma classe, d'être prête, de me sentir prête et du coup de lâcher beaucoup en stress, parce qu'on a toujours des imprévus qu'on n'a pas gérés. Mais d'avoir géré le maximum, ça permet de gérer ces imprévus. Et après, pour se sentir légitime, j'avoue que l'auto-formation, pour moi, c'est quelque chose d'hyper important. Donc avant la rentrée, j'écoute beaucoup de podcasts, beaucoup de témoignages d'enseignants. Je suis à l'affût des dernières formations sur Magistère, parce qu'on a quand même des plateformes qui nous permettent de s'auto-former gratuitement sur plein de sujets. Alors il y a une formation que je conseille pour les nouveaux enseignants, sur Magistère, qui est sur les gestes et postures. Je crois qu'il s'appelle "Micro-gestes et postures professionnelles".

  • Entre profs

    Entre profs, c'est déjà fini. On espère que ça vous a plu. Vous avez envie que ça continue ? Vous aussi, vous voulez nous soumettre une question ? Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode. Et retrouvez tous les épisodes Extra classe sur vos plateformes de podcasts préférées. Une production Réseau Canopé 2025.

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