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Parlons pratiques ! #25 - Filles, garçons : la lutte des places

Parlons pratiques ! #25 - Filles, garçons : la lutte des places

45min |26/04/2023
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Parlons pratiques ! #25 - Filles, garçons : la lutte des places

45min |26/04/2023
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Description

Intérieur ou extérieur, le CDI ou la cour de récré, au premier rang ou au fond de la classe… La manière dont les élèves se répartissent dans les espaces n’est ni fortuite, ni neutre.
En s’appuyant sur les expertises d’Édith Maruéjouls et de Gaëlle Perrin, cet épisode de « Parlons pratiques ! » propose d’analyser les espaces scolaires sous le prisme de la géographie du genre. Comment s’établit le partage des espaces ? Comment les filles peuvent-elles se réapproprier des lieux traditionnellement dévolus aux garçons, et inversement ? Comment créer une réelle mixité, respectueuse de chacun et chacune ? Comment les enseignants peuvent être les complices involontaires d’une géographie genrée ou de véritables acteurs du changement ?

  • Outils égalité filles-garçons, sur le site de Réseau Canopé.  
  • « Les espaces scolaires du secondaire au prisme du genre » [PDF, 23 p., 1,82 Mo], guide, Centre Hubertine Auclert, novembre 2022. En ligne sur le site du centre Hubertine Auclert, le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes.  
  • Maruéjouls Édith, Faire je(u) égal. Penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants, Double ponctuation, 2022. 


Inspirations des invitées : 


La transcription sera prochainement disponible.

Chapitres
03:03 - Enjeux de genre, siffler la fin de la récré ?
18:37 - Prière de ne pas dégenrer la classe
28:53 - Angles morts et nouveaux champs de réflexion
41:06 - Inspirations

Chaque dernier mercredi du mois, découvrez un nouvel épisode de « Parlons pratiques ! » sur votre plateforme de podcasts préférée. Suivez-nous, écoutez et partagez…

Retrouvez-nous sur :
Extraclasse.reseau-canope.fr
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Podcast Addict

Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.
Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione
Réalisée grâce à l'appui technique de : Julien Bousson (Atelier Canopé 33) et Floriane Le Maître
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
© Réseau Canopé, 2023

Chapters

  • Accueil des invitées

    01:21

  • Enjeux de genre, siffler la fin de la récré ?

    03:03

  • Prière de ne pas dégenrer la classe

    18:37

  • Angles morts et nouveaux champs de réflexion

    28:53

  • Inspirations

    41:06

Description

Intérieur ou extérieur, le CDI ou la cour de récré, au premier rang ou au fond de la classe… La manière dont les élèves se répartissent dans les espaces n’est ni fortuite, ni neutre.
En s’appuyant sur les expertises d’Édith Maruéjouls et de Gaëlle Perrin, cet épisode de « Parlons pratiques ! » propose d’analyser les espaces scolaires sous le prisme de la géographie du genre. Comment s’établit le partage des espaces ? Comment les filles peuvent-elles se réapproprier des lieux traditionnellement dévolus aux garçons, et inversement ? Comment créer une réelle mixité, respectueuse de chacun et chacune ? Comment les enseignants peuvent être les complices involontaires d’une géographie genrée ou de véritables acteurs du changement ?

  • Outils égalité filles-garçons, sur le site de Réseau Canopé.  
  • « Les espaces scolaires du secondaire au prisme du genre » [PDF, 23 p., 1,82 Mo], guide, Centre Hubertine Auclert, novembre 2022. En ligne sur le site du centre Hubertine Auclert, le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes.  
  • Maruéjouls Édith, Faire je(u) égal. Penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants, Double ponctuation, 2022. 


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La transcription sera prochainement disponible.

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03:03 - Enjeux de genre, siffler la fin de la récré ?
18:37 - Prière de ne pas dégenrer la classe
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  • Enjeux de genre, siffler la fin de la récré ?

    03:03

  • Prière de ne pas dégenrer la classe

    18:37

  • Angles morts et nouveaux champs de réflexion

    28:53

  • Inspirations

    41:06

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Intérieur ou extérieur, le CDI ou la cour de récré, au premier rang ou au fond de la classe… La manière dont les élèves se répartissent dans les espaces n’est ni fortuite, ni neutre.
En s’appuyant sur les expertises d’Édith Maruéjouls et de Gaëlle Perrin, cet épisode de « Parlons pratiques ! » propose d’analyser les espaces scolaires sous le prisme de la géographie du genre. Comment s’établit le partage des espaces ? Comment les filles peuvent-elles se réapproprier des lieux traditionnellement dévolus aux garçons, et inversement ? Comment créer une réelle mixité, respectueuse de chacun et chacune ? Comment les enseignants peuvent être les complices involontaires d’une géographie genrée ou de véritables acteurs du changement ?

  • Outils égalité filles-garçons, sur le site de Réseau Canopé.  
  • « Les espaces scolaires du secondaire au prisme du genre » [PDF, 23 p., 1,82 Mo], guide, Centre Hubertine Auclert, novembre 2022. En ligne sur le site du centre Hubertine Auclert, le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes.  
  • Maruéjouls Édith, Faire je(u) égal. Penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants, Double ponctuation, 2022. 


Inspirations des invitées : 


La transcription sera prochainement disponible.

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03:03 - Enjeux de genre, siffler la fin de la récré ?
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  • Outils égalité filles-garçons, sur le site de Réseau Canopé.  
  • « Les espaces scolaires du secondaire au prisme du genre » [PDF, 23 p., 1,82 Mo], guide, Centre Hubertine Auclert, novembre 2022. En ligne sur le site du centre Hubertine Auclert, le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes.  
  • Maruéjouls Édith, Faire je(u) égal. Penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants, Double ponctuation, 2022. 


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