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Le plurilinguisme, une chance pour l'École - Parlons pratiques ! #13 cover
Le plurilinguisme, une chance pour l'École - Parlons pratiques ! #13 cover
Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

Le plurilinguisme, une chance pour l'École - Parlons pratiques ! #13

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36min |30/03/2022
Play
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Le plurilinguisme, une chance pour l'École - Parlons pratiques ! #13

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36min |30/03/2022
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Description

Dans une classe, il n’est pas rare de rencontrer plusieurs langues : premières, maternelles, étrangères, régionales, et de scolarisation. Pour les enseignants, c’est parfois déroutant. Comment accueillir ces langues ? Comment en faire un levier pour l’apprentissage du français et le climat scolaire ? Accueillir des élèves nouvellement arrivés est un enjeu qui concerne tous les élèves et tous les professeurs. Dans cet épisode, les invitées expliquent en quoi le plurilinguisme est une chance pour l'École plutôt qu'un obstacle.

Avec :
Amélie Leconte, maîtresse de conférences en sciences du langage, spécialiste de la didactique des langues-cultures,
Émilie Bossé, enseignante en CP.

Références :

Extraits audio :

  • Un projet culturel pour des élèves allophones - Les Énergies scolaires #46.

  • Atelier « Parler » piloté par L. Colomb en 2017-18 au collège Wallon à Marseille. Captation d'A. Bœuf, montage de F. Lloret, prod. Théâtre La Cité avec le soutien de la Fondation de France Enfance, la DRAC, le CD 13.

Téléchargez la transcription [DOCX].

Chapitres
00:00 Introduction

01:44 Bi, pluri et multilinguisme
08:56 Entre idées fausses et idées reçues

17:58 Les langues en classe
31:49 Inspirations

Abonnez-vous à la newsletter.

Extra classe sur toutes vos plateformes de podcasts :
https://smartlink.ausha.co/extra-classe

Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis Forgione
Réalisé grâce à l'appui technique des Ateliers Canopé du Mans et de Nice, de Roxana Obadia (CLEMI) et de Cap'Radio
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Blaise Royer
© Réseau Canopé, 2022


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chapters

  • Accueil des invitées

    01:17

  • Bi, pluri et multilinguisme

    01:44

  • Entre idées fausses et idées reçues

    08:56

  • Les langues en classe

    17:58

  • Inspirations

    31:49

Description

Dans une classe, il n’est pas rare de rencontrer plusieurs langues : premières, maternelles, étrangères, régionales, et de scolarisation. Pour les enseignants, c’est parfois déroutant. Comment accueillir ces langues ? Comment en faire un levier pour l’apprentissage du français et le climat scolaire ? Accueillir des élèves nouvellement arrivés est un enjeu qui concerne tous les élèves et tous les professeurs. Dans cet épisode, les invitées expliquent en quoi le plurilinguisme est une chance pour l'École plutôt qu'un obstacle.

Avec :
Amélie Leconte, maîtresse de conférences en sciences du langage, spécialiste de la didactique des langues-cultures,
Émilie Bossé, enseignante en CP.

Références :

Extraits audio :

  • Un projet culturel pour des élèves allophones - Les Énergies scolaires #46.

  • Atelier « Parler » piloté par L. Colomb en 2017-18 au collège Wallon à Marseille. Captation d'A. Bœuf, montage de F. Lloret, prod. Théâtre La Cité avec le soutien de la Fondation de France Enfance, la DRAC, le CD 13.

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  • Bi, pluri et multilinguisme

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  • Les langues en classe

    17:58

  • Inspirations

    31:49

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Avec :
Amélie Leconte, maîtresse de conférences en sciences du langage, spécialiste de la didactique des langues-cultures,
Émilie Bossé, enseignante en CP.

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  • Atelier « Parler » piloté par L. Colomb en 2017-18 au collège Wallon à Marseille. Captation d'A. Bœuf, montage de F. Lloret, prod. Théâtre La Cité avec le soutien de la Fondation de France Enfance, la DRAC, le CD 13.

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    17:58

  • Inspirations

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Dans une classe, il n’est pas rare de rencontrer plusieurs langues : premières, maternelles, étrangères, régionales, et de scolarisation. Pour les enseignants, c’est parfois déroutant. Comment accueillir ces langues ? Comment en faire un levier pour l’apprentissage du français et le climat scolaire ? Accueillir des élèves nouvellement arrivés est un enjeu qui concerne tous les élèves et tous les professeurs. Dans cet épisode, les invitées expliquent en quoi le plurilinguisme est une chance pour l'École plutôt qu'un obstacle.

Avec :
Amélie Leconte, maîtresse de conférences en sciences du langage, spécialiste de la didactique des langues-cultures,
Émilie Bossé, enseignante en CP.

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  • Atelier « Parler » piloté par L. Colomb en 2017-18 au collège Wallon à Marseille. Captation d'A. Bœuf, montage de F. Lloret, prod. Théâtre La Cité avec le soutien de la Fondation de France Enfance, la DRAC, le CD 13.

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