Frédérique FosséDois-je justifier ma façon d'enseigner ? Alors il y a deux mots qui m'interpellent tout de suite dans cette question, c'est devoir. Moi, je pense que ce n'est pas tant que je doive justifier, mais plutôt que je préfère. Et pas me justifier, mais plutôt expliciter ma façon d'enseigner en précisant tout de suite que je suis responsable de ma pédagogie, ça c'est de mon domaine, mais que j'aurai besoin de leur collaboration pour faire progresser leur enfant. C'est vrai que les parents ont tous une expérience de l'école qui leur est propre, qui est souvent bien éloignée de ce qui se fait de nos jours en classe, et heureusement. Le parent est donc une personne qu'il faut réconcilier avec l'école parce qu'elle-même a eu un vécu difficile. Et donc c'est important qu'il sache que moi je privilégie vraiment la coéducation. Sans les parents, ça ne peut pas fonctionner, donc il faut tout de suite installer un climat de confiance, garantir le bien-être de leur enfant, leur sécurité en classe. Quand je reçois les parents, je leur montre toujours où se trouve leur enfant en classe, pourquoi est-ce que je travaille en îlot, les compétences que je travaille derrière. Je leur montre le cahier du jour, comment j'évalue, et pourquoi j'accorde beaucoup d'importance aux travaux oraux, parce que pour moi c'est essentiel et que ce n'est pas matérialisable. On ne peut pas montrer le résultat tout de suite aux parents. Donc c'est important qu'ils sachent vers quoi je tends, car ils sont mes partenaires privilégiés pour faire progresser leur enfant. Je tiens beaucoup à expliciter ma façon de travailler pour parfois dissiper des malentendus. Par exemple, cette année, il y a un enfant qui a deux places dans la classe. Il a une place dans son îlot et il a une place au fond de la classe, face à la fenêtre, sur un tabouret. Si je dis que la place de l'enfant est face à la fenêtre, loin des autres, ça peut paraître très violent. Sauf que c'est un enfant qui a besoin de beaucoup bouger. Donc quand il va à cette place-là, ça lui permet de bouger sans déranger les autres élèves et sans me déranger non plus dans ma pratique. Tout ça, il faut l'expliquer aux parents. Et une fois que c'est fait, en général, les parents se disent « bah oui, on va dans le même sens » . En début de carrière, c'est vrai que ce n'est pas facile, mais année après année, pas de panique, on devient à chaque fois meilleur. Ensuite, je dirais que la transparence paye. C'est-à-dire que soyez sincères avec les parents, explicitez au maximum vos pratiques. Bref, soyez sincères et à l'écoute, les parents vous suivront.
