Description

Nous vivons à l’heure de l’économie de l’attention où des milliards sont dépensés par l’industrie du divertissement et les réseaux sociaux pour capter notre temps de cerveau disponible. Certains affirment que la durée maximale d’attention des jeunes générations ne dépasserait pas quelques minutes. L’éducation peut-elle vraiment lutter ? Pas facile pour les enseignants de maintenir en équilibre attentionnel 30 cerveaux d’élèves, tels des artistes de cirque qui manient leurs assiettes chinoises. Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherche en neurosciences cognitives à l’Insem-CRNL et fondateur d’Atole, et Fabrice Oberti, professeur de français en collège, nous expliquent les principes qui régissent cette attention et comment les intégrer à son quotidien professionnel. Un épisode où il est question de neurosciences en éducation et de cogni’classes.

• Enseigner avec les sciences cognitives, modules de formations CanoTech, Réseau Canopé.

• Parcours Magistère : L’attention, ça s’apprend ! (2021) et Apprendre à se concentrer (2022).

• L'attention, comment ça marche ?, série Les Fondamentaux, Réseau Canopé, 2022.

Dans la même thématique sur Extra classe :

• Les Énergies scolaires #7 - Cap sur la cogni'classe.

Les inspirations des invités :

• Brun-Cosme Nadine, Poignonec Maurèen, À la recherche du petit chaperon rouge, Little Urban, 2020.

• Nathan Paulin, funambule.

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Chapitres
00:00 Introduction

01:35 Attention, organisation et productivité des profs
14:15 Atole et cogni'classe
30:01 La classe comme bulle d'apprentissage et les limites de l'attention
36:04 Inspirations

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Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.
Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione
Réalisée grâce à l'appui technique de : Dominique Peyre
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Enregistrement et mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Anne-Sophie Carpentier et Blaise Royer
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