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Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

L'audiovisuel au service du collectif - Les énergies scolaires #19

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08min |01/09/2021
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Description

Stéphane Leuteuré, enseignant d'histoire-géographie dans le 93, a lancé à sa classe de seconde un défi : participer au concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) en réalisant un documentaire vidéo. Privilégiant l'interdisciplinarité, il nous explique comment sa classe s'est peu à peu projetée dans l'envie de remporter le concours. Comment réaliser un film quand on est novice ? Comment motiver les élèves ? Comment l’outil du cinéma permet de travailler sur un sujet sensible, comme la Shoah, de manière transversale ? Stéphane revient sur les étapes et la méthode de travail qu’il a mises en place avec ses collègues, et surtout, la satisfaction et la fierté qu'élèves et enseignants ont su tirer de ce projet collectif.

Découvrez les épisodes sur la même thématique dans la playlist Enseigner la mémoire et la citoyenneté.

Vous pouvez aussi consulter :

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https://smartlink.ausha.co/extra-classe

Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et réalisé par : Floriane Le Maître
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Aurélien Brault
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
© Réseau Canopé, 2021


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Stéphane Leuteuré, enseignant d'histoire-géographie dans le 93, a lancé à sa classe de seconde un défi : participer au concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) en réalisant un documentaire vidéo. Privilégiant l'interdisciplinarité, il nous explique comment sa classe s'est peu à peu projetée dans l'envie de remporter le concours. Comment réaliser un film quand on est novice ? Comment motiver les élèves ? Comment l’outil du cinéma permet de travailler sur un sujet sensible, comme la Shoah, de manière transversale ? Stéphane revient sur les étapes et la méthode de travail qu’il a mises en place avec ses collègues, et surtout, la satisfaction et la fierté qu'élèves et enseignants ont su tirer de ce projet collectif.

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