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Premiers pas dans le métier d'enseignant - Les Énergies scolaires #61

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07min |07/09/2022
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Pour accompagner la rentrée, nous vous proposons le témoignage d'un formateur qui a choisi de continuer à travailler à mi-temps sur le terrain. Patrick Fusillier met toute son expérience au service des enseignants stagiaires qu'il accompagne dans leur première année de classe. S'il évoque les fondamentaux du métier (progression didactique, construction d'une leçon), il rappelle aussi la dimension collective du travail pédagogique, l'importance d'expérimenter sans avoir peur de se tromper et, bien sûr, le savoir-être face aux élèves. Mais le plus important à ses yeux, c'est de se faire confiance et de savoir prendre du recul. L'aventure peut alors commencer.
Ce témoignage a été enregistré lors des journées d'accueil des lauréats du concours d’enseignement de l’académie de Lyon, le 24 août 2022.


Téléchargez la transcription [DOCX].

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Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.

Émission préparée et réalisée par : Hervé Turri

Directrice de publication : Marie-Caroline Missir

Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance

Mixage : Laurent Gaillard

Secrétariat de rédaction : Aurélien Brault

Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr

© Réseau Canopé, 2022


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Pour accompagner la rentrée, nous vous proposons le témoignage d'un formateur qui a choisi de continuer à travailler à mi-temps sur le terrain. Patrick Fusillier met toute son expérience au service des enseignants stagiaires qu'il accompagne dans leur première année de classe. S'il évoque les fondamentaux du métier (progression didactique, construction d'une leçon), il rappelle aussi la dimension collective du travail pédagogique, l'importance d'expérimenter sans avoir peur de se tromper et, bien sûr, le savoir-être face aux élèves. Mais le plus important à ses yeux, c'est de se faire confiance et de savoir prendre du recul. L'aventure peut alors commencer.
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