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Classe ouverte en maternelle - Les Énergies scolaires #37

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08min |09/02/2022
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Description

À l’école d’application Voltaire-Moulin de Chaumont (52), les élèves de petite, moyenne et grande sections de maternelle, suivent un enseignement dans un espace un peu particulier. En effet, leurs maîtresses ont décidé de faire « classe ouverte ». 
France-Yseult Saintot et ses collègues ont mutualisé trois salles de classes, dans lesquelles elles ont installé une vingtaine d’ateliers, que les jeunes élèves choisissent de faire tout au long de leur journée, sous la guidance des enseignantes et de leurs Atsem. Dans ce podcast, elle nous explique comment fonctionne cette fourmilière et revient sur la réflexion qui a présidé à cette nouvelle façon d’aborder l’espace pédagogique en maternelle.


Téléchargez la transcription [DOCX].

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Émission préparée et réalisée par : Aurélie Dulin
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Magali Devance
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
© Réseau Canopé, 2022


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À l’école d’application Voltaire-Moulin de Chaumont (52), les élèves de petite, moyenne et grande sections de maternelle, suivent un enseignement dans un espace un peu particulier. En effet, leurs maîtresses ont décidé de faire « classe ouverte ». 
France-Yseult Saintot et ses collègues ont mutualisé trois salles de classes, dans lesquelles elles ont installé une vingtaine d’ateliers, que les jeunes élèves choisissent de faire tout au long de leur journée, sous la guidance des enseignantes et de leurs Atsem. Dans ce podcast, elle nous explique comment fonctionne cette fourmilière et revient sur la réflexion qui a présidé à cette nouvelle façon d’aborder l’espace pédagogique en maternelle.


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France-Yseult Saintot et ses collègues ont mutualisé trois salles de classes, dans lesquelles elles ont installé une vingtaine d’ateliers, que les jeunes élèves choisissent de faire tout au long de leur journée, sous la guidance des enseignantes et de leurs Atsem. Dans ce podcast, elle nous explique comment fonctionne cette fourmilière et revient sur la réflexion qui a présidé à cette nouvelle façon d’aborder l’espace pédagogique en maternelle.


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