Attendre la dernière minute pour réviser... on sait que c'est une mauvaise idée, mais on l'a tous fait ! Il faut bien sûr accompagner les élèves à mettre en place une méthodologie dès le début de l'année, mais dans ces dernières semaines, voire derniers jours, on ne les lâche pas ! Comment aider mes élèves à réviser juste avant les examens ? C'est ce qu'Entre profs a demandé à Charles-Antoine Boivin, professeur de sciences économiques et sociales en lycée et micro-lycée. Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote (https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/Extra-classe_EntreProfs-39_Sketchnote_ASS.png). Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profs). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=extraclasse). Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Équipe de réalisation : Simon Gattegno, Floriane Le Maître, Nadjim Mioudi Réalisation du sketchnote : Florian Robin Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le mois de juin, c'est la fin de l'année scolaire ET le moment de préparer la suivante. En répartissant les groupes classes, l'équipe de l'école se projette dans l'année future en espérant trouver le meilleur équilibre possible. Comment constituer les classes pour la rentrée ? Magali Rabeyrin parle à Entre profs des choix qui sont faits dans son école. Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote (https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/Extra-classe_EntreProfs-38_Sketchnote_ASS.png). Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profs). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=extraclasse). Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Équipe de réalisation : Hélène Audard et Simon Gattegno Réalisation du sketchnote : Florian Robin Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les intelligences artificielles sont un enjeu de société et d'éducation majeur. Et les enfants peuvent en être assez tôt des usagers, sans même le savoir. Mais quand et comment en parler avec de jeunes élèves ? Surtout si on n'est pas soi-même très aguerri. Comment aborder l’intelligence artificielle dans le premier degré ? Entre profs a demandé à Hervé Allesant, enseignant référent aux usages du numérique, de nous aider à comprendre ce qui se joue dès l'école primaire. Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote (https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/Extra-classe_EntreProfs-37_Sketchnote_ASS.png). Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profs). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=extraclasse). Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Équipe de réalisation : Hélène Audard et Simon Gattegno Réalisation du sketchnote : Florian Robin Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Accueillir la diversité des élèves dans une classe, c’est une compétence attendue de tous les enseignants, et ça ne relève pas que de l’accessibilité des apprentissages ou de l’adaptation aux besoins de chacun ou chacune. C'est une démarche philosophique, éthique : l’accueil de l’autre et de toutes les différences, au sein de classes où la diversité est la norme. Comment prendre en compte et valoriser toutes les formes d’altérité à l’école ? Cet épisode, enregistré en partenariat avec l’Association nationale des conseillers pédagogiques et autres formateurs (ANCP&AF), explore la question sous différents angles : l’accueil des élèves en situation de très grande pauvreté, la scolarisation des élèves aux comportements troublés ou encore le plurilinguisme et l’éveil aux langues comme outils du vivre ensemble. Avec : Delphine Plouchard, conseillère pédagogique départementale en langues vivantes, présidente de l’ANCP&AF, Mirana Andrianasy, responsable des projets de formation chez Dulala, Michelle Olivier, alliée ATD Quart Monde, professeure des écoles retraitée, membre de l’équipe de coordination de la recherche Cipes, Virginie Touzeau, conseillère pédagogique départementale en maths, Stéphane Sarazin, enseignant spécialisé, coordonnateur pédagogique d'ITEP, formateur. Découvrez les 3 playlists Extra classe du congrès ANCP&AF : Valoriser le plurilinguisme (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/valoriser-le-plurilinguisme). Prendre en compte l’altérité dans sa classe (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/prendre-en-compte-l-alterite-dans-sa-classe). Coopérer entre acteurs de l’éducation (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/cooperer-entre-acteurs-de-l-education). Références : Site de l’ANCP&AF (https://www.ancp.info/). Site de Dulala (https://dulala.fr/). Site d’ATD Quart Monde (https://www.atd-quartmonde.fr/). Bruno Egron, Stéphane Sarazin, Troubles du comportement en milieu scolaire, éditions Retz, 2018.  Chapitres 00:00 Introduction 03:47 Accueillir... toutes les langues 12:52 Accueillir... les élèves issus de familles en grande pauvreté 27:40 Accueillir... les élèves aux comportements troublés 37:52 Inspirations Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=Ausha). Et rejoignez-nous sur le Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/)». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe (https://smartlink.ausha.co/extra-classe) Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis Forgione Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Réalisation : Simon Gattegno Remerciements aux équipes de l'ANCP&AF © Réseau Canopé, 2026 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La lecture en famille, c’est ce qui rassemble une professeure de français et une coordonnatrice du réseau REP+ Wolf, à Mulhouse, autour du projet CLEF, « cultiver la lecture en famille », une initiative qui place les parents au cœur de l’apprentissage de la lecture. À deux voix, Lucie Penarrubia et Laetitia Ancel racontent leurs choix pédagogiques et les ajustements nécessaires pour travailler avec les parents autrement. Lectures partagées parents-enfants à l’école élémentaire, accompagnement individualisé au collège, livres audio ou multilingues pour les parents allophones : autant de leviers pour instaurer une alliance éducative durable. Un échange ancré dans le terrain, qui montre comment la coéducation peut redonner confiance aux élèves… et du plaisir à lire. Cet épisode a été enregistré dans le cadre d'Ambitions Mulhouse Ville Éducative, une opération soutenue par l’État dans le cadre du dispositif « Innovation dans la forme scolaire » de France 2030, opéré par la Caisse des Dépôts. Retrouvez tous les épisodes produits autour de cette opération dans la playlist Ambitions Mulhouse Ville Éducative (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/ambitions-mulhouse-ville-educative). La playlist Extra classe Coéducation (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/coeducation) peut vous intéresser. Pour aller plus loin sur la thématique de la coéducation, les épisodes « Parlons pratiques ! » sont faits pour vous. Découvrez d'autres initiatives et projets menés par les enseignants avec les parents dans les épisodes « Les énergies scolaires ». Et retrouvez des conseils pratiques dans les épisodes « Entre profs ». Vous pouvez aussi consulter la présentation d’Ambitions Mulhouse Ville Éducative (https://ambitionsmulhouse.notion.site/Pr-sentation-Ambitions-Mulhouse-Ville-ducative-d35608a3611c4e2680f20b8b17c93f7b). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=Ausha). Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Épisode préparé et réalisé par : Sarah Eichhoff Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Mixage : Laurent Gaillard Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) © Réseau Canopé, 2026 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comment transmettre l’histoire de l'esclavage et du marronnage à des élèves qui la connaissent à peine ? À La Réunion, le marronnage désigne la fuite des esclaves vers les montagnes pour reconquérir leur liberté. Dans cet épisode, l’enseignante Véronique Izard-Achour raconte comment ses élèves de 4e ont redonné vie à cette mémoire en créant un docu-fiction pour La Flamme de l’égalité, un concours scolaire national sur l'histoire et la mémoire de l'esclavage. Une aventure pédagogique, sensible et collective ! Sur le même sujet, découvrez l'épisode Extra classe Un média au service de l'histoire de l'esclavage en Normandie - Les énergies scolaires #162 (https://extraclasse.reseau-canope.fr/un-media-au-service-de-l-histoire-de-l-esclavage-en-normandie-les-energies-scolaires-162). Vous pouvez aussi consulter : Le site de La Flamme de l’égalité (https://www.laflammedelegalite.org/), le concours scolaire et national sur l’histoire et la mémoire de l’esclavage. La page éduscol Mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions (https://eduscol.education.gouv.fr/6396/memoires-de-la-traite-de-l-esclavage-et-de-leurs-abolitions). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=Ausha). Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Épisode préparé et réalisé par : Louis Compoint Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Mixage : Laurent Gaillard Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) © Réseau Canopé, 2026 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La correction des évaluations est un passage obligé qui peut prendre beaucoup de temps. Les élèves, eux, ont hâte de connaître leur note, mais pas forcément de se pencher sur ce qui a plus ou moins bien marché. Quel temps consacrer à la correction des copies en classe ? Aurélie Hollard, professeure de SVT en collège REP+, partage son expérience avec Entre profs. Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote (https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/Extra-classe_Entreprofs-36_Sketchnote_ASS.png). Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profs). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=extraclasse). Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Équipe de réalisation : Simon Gattegno, Magali Devance Réalisation du sketchnote : Florian Robin Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En mai, fais ce qu’il te plaît ! Mais quelques conseils pour se repérer dans le foisonnement des supports et des ressources ne seront pas superflus. Comment faire le choix des manuels et des fichiers ? C’est ce qu’Entre profs a demandé à Julien Richard, professeur des écoles. Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote (https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/Extra-classe_Entreprofs-35_Sketchnote_ASS.png). Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profs). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=extraclasse). Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Équipe de réalisation : Simon Gattegno, Myriam Jacquet Réalisation du sketchnote : Florian Robin Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Un lundi matin, on entre dans une classe : on ne parle pas la langue et on ne connaît encore personne, tout en portant avec soi une histoire qu’on ne peut pas raconter. Imaginons un instant ce que peut ressentir cet élève… Alors, comment accueillir un élève allophone dans sa classe ? Sixu Péchenart, professeur des écoles, partage son expérience avec Entre profs. Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote (https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/Extra-classe_Entreprofs-34_Sketchnote_ASS.png). Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profs). Abonnez-vous à la newsletter (https://link.mail.reseau-canope.fr/wf/200288/423/fr/Start.act?source=extraclasse). Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Équipe de réalisation : Simon Gattegno, Luc Taramini Réalisation du sketchnote : Florian Robin Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L’évaluation est au cœur du métier enseignant. Mais avec l’arrivée des intelligences artificielles génératives, une question devient incontournable : que mesure-t-on encore vraiment ? Devoirs faits à la maison avec l’aide de l’IA, productions écrites difficilement attribuables à un élève, réponses instantanées à des questions complexes… L’IA bouscule les repères traditionnels de l’évaluation. Certains y voient une menace (triche, perte d’authenticité), d’autres une opportunité (feedback personnalisé, différenciation, développement de compétences métacognitives et numériques). Dans cet épisode, nous explorons ce moment charnière où se posent ces questions : quelles pratiques concrètes émergent déjà dans les classes ? Comment l’évaluation peut être transformée pour répondre à sa fonction première ? Comment peut-elle devenir un levier d’apprentissage plus qu’un outil de contrôle ? Avec : Bruno Devauchelle, enseignant-chercheur associé au laboratoire Techné à l’université de Poitiers, Cécile Le Chevalier, professeure de lettres en lycée, formatrice, interlocutrice académique du numérique (IAN) et experte disciplinaire Lettres de la direction du numérique pour l’éducation (DNE). Références :  Playlist Extra classe Enseigner avec l’IA (https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/enseigner-avec-l-ia). Dossier « IA génératives en éducation (https://www.reseau-canope.fr/ia-et-education/dossier-ia-generatives-en-education?mtm_campaign=dossier_ia&mtm_source=dossier_ia_episode_evaluation_extra_classe&mtm_medium=episode_evaluation_extra_classe) » de Réseau Canopé. Rapports d'études sur les représentations des élèves sur l'IA (https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/intelligence-artificielle.html).  CanoTech : webinaire L’évaluation des productions d’élèves à l’heure de l’IA (https://www.canotech.fr/s/40033/levaluation-des-productions-deleves-a-lheure-de-lia) et vidéo Comment évaluer une production d'écrits assistée par une IA ? (https://www.canotech.fr/a/37903/comment-evaluer-une-production-decrits-assistee-par-une-ia)  Inspirations des invités :  Construire une lecture critique avec Britannicus : interprétation, portfolio et usage raisonné de l’IA (https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23348).  Serge Tisseron, Machines maternelles. L'IA peut-elle prendre soin de nous ?, PUF, 2026. Plus de références et de liens sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement (https://www.facebook.com/groups/1364168140705842/) ». Chapitres 00:00 Introduction 03:03 Évaluer quoi… quand l’IA peut tout faire ? 10:20 « L'alignement pédagogique en 90 secondes » 14:53 Tricher ou apprendre, que fait vraiment l’IA aux élèves ? 29:43 Réinventer l’évaluation, des pistes concrètes 50:44 Inspirations Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis Forgione Avec l'appui technique de : Floriane Le Maître, Nadjim Mioudi Directeur de publication : Samuel Vitel Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Réalisation : Simon Gattegno © Réseau Canopé, 2026 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.