Extra classe
Retour en classe : Quels dispositifs mettre en place pour accueillir la parole des élèves ? avec Abdennour Bidar
Extra classe
Gestion de l’humain. Avec la réouverture des établissements scolaires, de nombreux enseignants se retrouvent confrontés à une situation complexe : la gestion du protocole sanitaire, le retour des élèves en classe mais aussi la poursuite de l’enseignement à distance. Comment accueillir les émotions d’élèves, parfois choqués, quand on n’est pas toujours préparé à recueillir cette parole ? Quels dispositifs faut-il mettre en place ? Quelques pistes de réflexion par Abdennour Bidar, philosophe et inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche.
Les Énergies scolaires : la pratique de la philo au 1er degré
Auteur d'ouvrages spécialisés, collaborateur de revues jeunesse comme Pomme d’Api, conseiller pédagogique pour la production des...
Les Énergies scolaires : Paris, un beau lieu de classe dehors
La semaine dernière, Extra classe était dans le massif des Corbières pour parler de la classe dehors. Nous avons voulu savoir si le...
Les Énergies scolaires : faire classe dehors dans une oliveraie
Stéphanie Fontdecaba enseigne dans une école rurale nichée dans le massif des Corbières. Si l’idée de faire classe dehors lui...
Les Énergies scolaires : eTwinning, faire tomber les barrières
Faire un projet eTwinning, c’est donner du sens à l’apprentissage de la langue à travers des collaborations internationales. Pour...
Parlons pratiques ! Et si on essayait la classe flexible ?
Aménagement des espaces scolaires, repenser sa classe et sa pédagogie, classes flexibles, etc. Quelles sont les pratiques derrière les...
Les Énergies scolaires : penser l'inclusion, c'est penser au sphinx !
« On n’aura plus besoin de parler d’école inclusive quand elle le sera… » Au contact d’élèves à besoins particuliers,...
Les Énergies scolaires : cap sur la cogni'classe
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Les Énergies scolaires : posture de vie, la Communication NonViolente
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Qu’est-ce qui peut mener au désir d’enseigner ? Pourquoi, après avoir pratiqué un autre métier, choisir l’enseignement ? Et si...
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Les Énergies scolaires : des pépins et des pépites
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Une réponse à l'hétérogénéité en classe ? Comment prendre en compte la diversité des élèves dans son enseignement ? Professeure...
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Valeurs de la République : Pédagogie et caricature, l'équation impossible ?
Cédric Passard, maître de conférence à Sciences Po-Lille, spécialiste du pamphlet et de la satire politique revient sur les origines et...
Valeurs de la République : Récit d'un étonnement pédagogique
D'un crime peut naître la lumière. Sandrine Le Mével Hussenet est professeure de lettres-histoire-géographie en lycée professionnel....
Récit d'une prof en REP
Et si la REP était la meilleure école qui soit pour devenir un bon enseignant ? À rebours des idées reçues et sans démagogie,...
La nouvelle e-gouvernance
Pour ce nouvel épisode des tables rondes d'Extra Classe, nous avons choisi de donner la parole à Pierre Pompier et Jean-Pierre Bielmann,...
Parier sur le collectif : la priorité du moment
Dans son bulletin de rentrée 2020 "priorités et positionnement", le site Eduscol relaie la feuille de route du ministère en direction des...
Tous motivés pour la rentrée !
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Extra Classe fait sa rentrée... Après avoir vécu un confinement, un déconfinement, puis les vacances d'été, nous voilà à l'aube...
Retour en classe : Recueillir la parole des élèves en maternelle
Pour clore cette série "Retour en classe", nous vous proposons une dernière table ronde consacrée au recueil de la parole des élèves en...
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